頓了頓他解釋道，“孩子在家里永遠(yuǎn)不可能有來(lái)學(xué)校上課的那種緊張感和緊迫感，孩子在家里的情緒通常來(lái)說(shuō)更為松懈，這和上課的氣氛恰恰相反?！?br>
        徐麗沒(méi)想到對(duì)方以這樣的理由拒絕，心中不覺(jué)多了些敬重。

        利字當(dāng)頭對(duì)方第一時(shí)間想到的不是自己能多掙多少課時(shí)費(fèi)，而是從孩子學(xué)習(xí)的情況出發(fā)考慮哪種上課方式更適合孩子目前的階段。

        “既然這樣，就聽(tīng)李老師安排?！?br>
        李安帶著徐麗到教務(wù)辦公室辦理了王小虎的續(xù)課手續(xù)，徐麗這邊交完錢(qián)李安已經(jīng)叫回王小虎。

        電梯門(mén)口，李安摸了摸王小虎的頭：“回家好好練summer，我已經(jīng)和你媽媽說(shuō)好了，以后每天都要給我發(fā)練琴視頻，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

        王小虎呲牙：“有沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)？”

        徐麗眉頭剛皺起準(zhǔn)備斥責(zé)兒子，只聽(tīng)李安無(wú)所謂道：“那你別練了，大不了上臺(tái)我們一起丟人?！?br>
        王小虎一看李安不買(mǎi)賬，撇嘴說(shuō)了聲：“好吧。”

        醒醒吧孩子，早已不是陪你打游戲那個(gè)階段了。

        李安笑笑看向徐麗，“有什么問(wèn)題隨時(shí)聯(lián)系我?！?br>
        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀