但是這并不妨礙基本功扎實的演奏者可以把一首練習(xí)曲演奏到讓人覺得這是一首很棒的音樂作品。

        以張有為此刻正在演奏的這首利特利爾練習(xí)曲為例，考察的技術(shù)重點是重音以及連續(xù)三連音快速跑動的把控技術(shù)。

        需要氣息、手指、舌頭三者相互配合，做出精妙的節(jié)奏律動，配以薩克斯獨特的音色，方可為一首悅耳歡快的古典薩克斯作品。

        遺憾的是張有為這一遍演奏氣息有余，但手指跑動和舌頭吐出的重音之間并沒有協(xié)同到位。

        所以整個曲子吹下來給人一種節(jié)奏律動模糊、個別段落不清晰的感覺。

        或許是因為第一個上臺沒有調(diào)整好心態(tài)的原因。

        畢竟在臺下吹的好并能代表走上舞臺就能百分百發(fā)揮。

        同理，并不能因為一個老師吹的不好而否定他的教學(xué)能力。

        可此刻不是聽課考核的現(xiàn)場，對于張有為這首練習(xí)曲的呈現(xiàn)，秦勇只能打2.6分。

        倒是在隨后的樂曲演奏中，張有為演奏的威尼斯狂歡節(jié)廣受臺下學(xué)生家長的好評。

        該曲目的特點是聽起來很唬人，但實際難度并不大。

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