今天是考核小組聽課截止的最后一天,所以李安知道鄧英男今天一定會(huì)來。
劉豐瑞坐回鋼琴前,李安整理好面部表情前去將門打開。
門外鄧英男笑瞇瞇的背個(gè)手,乍一看像個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)。
“李老師。”
“鄧組長(zhǎng)早。”
李安邀請(qǐng)鄧英男進(jìn)教室,隨后開始上課。
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是全曲合手。
按照李安的授課習(xí)慣,通常情況下該類課段大部分時(shí)間是由學(xué)生做練習(xí),他在一旁糾錯(cuò)。
課堂氣氛會(huì)略顯枯燥。
考慮到今天來聽課的人是鄧英男,李安決定還是讓課堂氣氛活躍一些。
所以增強(qiáng)師生間的互動(dòng)就顯得有尤為重要。
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