“教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，考核期間考核小組以隨機(jī)抽查的方式對(duì)每一位參與考核的老師進(jìn)行不固定時(shí)間段的現(xiàn)場(chǎng)授課進(jìn)行旁聽，現(xiàn)場(chǎng)旁聽，共計(jì)5課時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分5分。

        許宏信選擇退出游戲，老子玩不起。

        劉亞洲選擇退出游戲，姐睡了。

        “專業(yè)技能測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)時(shí)間為7月26日至29日，測(cè)評(píng)方式為現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽選曲目，曲目范圍為我?？技?jí)教材的9-10級(jí)曲目，樂曲和練習(xí)曲各抽一首，可看譜演奏，考核小組現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分25。”

        不知道哪位老師忽然嘆了口氣。

        接著又不知道哪位教務(wù)笑咳了一聲。

        一下子會(huì)議室的氣氛反而沒有剛才那么緊張了。

        現(xiàn)場(chǎng)的教務(wù)和行政就像看戲一樣，他們甚至都有點(diǎn)期待老師們的專業(yè)技能測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)。

        要說他們?cè)陉艝|這些年，還真沒有見過哪個(gè)老師完整的給他們吹拉彈唱上那么一段。

        馬濤選擇退出游戲，真的不想為這倆糟錢再練琴了。

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