第2613章西子教育的飛速發(fā)展

        第二天早晨，趙長安帶著柳雪蓮來到西子教育，讓他驚訝的是，這邊都知道了他勇接失足建筑工人的事跡，對于他介紹建筑工人的妻子來上班，也都是非常的理解和贊揚。

        單彩放暑假就邀請肖蘭和她一起去了首爾，和陶驕一起學習當地的教育卷市場，這里依然由戚純夫，魯洪勇，蕭曉珍，這六個從燕京原燕園教育的年輕人負責。

        這半年時間里，在小初中教培領域，他們陸陸續(xù)續(xù)招聘和合作了不少優(yōu)秀的師資力量，招聘的主要是那些退休了還想繼續(xù)發(fā)揮余熱的老教師，或者是一些正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，合作的則是還在教學的沒退休老師。

        開設了夜自習班，周末班，假期班，這些靈活的授課形式，在臨安城已經招收了四五百名學生。

        這么快的發(fā)展，當然于他們的師資有關，不過一群燕園的大學生，隨便拿出來一個都是要么國際奧林匹克數理化生獎牌，要么當年是全省高考前幾十名，都非常的有說服力。

        當然，趙長安這個股東，也被他們拿出來站崗。

        在出國留學領域，西子教育的發(fā)展則是更加的驚人，隨著燕教的垮掉，至少有三分之一的原燕教留學方面的員工南下明珠，加入西子教育，同時也帶來了不少燕教未完成的客戶資源。

        而西子教育目前已經和北美十幾所正規(guī)大學達成了合作意向，按照齊鵬的計劃，希望八月初能夠送至少三四十人過去，適應環(huán)境尋找學校，以及進行一些‘是個人都能過"的簡單入學考核。

        陶驕這個在趙長安前一世，才四十歲就擔任一所211重點高校的常務副校長，主持學校的日常管理工作，單彩這個中部省最大的培訓機構的總裁，在這一世在趙長安有意引導下，終于都正式投身于教培事業(yè)。

        而在她倆和一群志同道合的同事們的共同努力下，西子教育的發(fā)展可以說非常迅猛，遠不像燕教時候那樣目標不明確，定位不清晰，而且因為股權關系，反反復復的折騰。

        西子教育里面有單間員工宿舍，而且每間宿舍里面都有衛(wèi)生間，這也是搞教育的人的那種清高，不喜歡合群住多人宿舍。

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