朱萍萍立刻追問(wèn)：「可是萍萍覺(jué)得，讓人無(wú)緣無(wú)故地受傷害，這不是自然的道理。自然的道理，應(yīng)該是讓大家都健健康康，快快樂(lè)樂(lè)地生活著，才對(duì)呀?！?br>
        童立冬也緊跟其後，發(fā)出了最後一擊：「而且，高大人，如果天理真的是要讓男nV有別，那為何《孝經(jīng)》這部被譽(yù)為百行之源的經(jīng)典，在開(kāi)篇講述不敢毀傷這一至高孝道時(shí)，卻偏偏沒(méi)有區(qū)分男nV呢？」

        徐階聽(tīng)完這番對(duì)話，面sE凝重如水。他雖然為這兩個(gè)孩子的絕世聰慧感到震驚，但更多的，卻是一種深深的擔(dān)憂。作為內(nèi)閣首輔，他b任何人都清楚，這些言論若是傳出去，將會(huì)掀起何等可怕的政治風(fēng)暴。

        「二位小殿下，」徐階不得不出面，用一種不容置疑的嚴(yán)肅語(yǔ)氣說(shuō)道，「祖宗之法，不可輕變。這些制度的存在，都有其不為人知的深意。你們年紀(jì)尚小，不宜妄議朝政綱常。當(dāng)下之急，還是應(yīng)該多讀圣賢之書(shū)，明白君臣父子，尊卑有序的禮法之重要X?！?br>
        朱萍萍似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：「所以萍萍知道了，萍萍要更加努力地讀書(shū)，讀好多好多的書(shū)，等長(zhǎng)大了，就能想出既能遵守禮法，又能解決問(wèn)題的好辦法了！」

        童立冬也躬身道：「學(xué)生謹(jǐn)遵教誨。學(xué)生也會(huì)努力學(xué)習(xí)，窮盡天下學(xué)問(wèn)，希望將來(lái)能夠輔佐明君，幫助解決這些積弊已久的問(wèn)題?！?br>
        張居正深深地看著這兩個(gè)孩子，心中暗自感嘆：這兩個(gè)孩子的思想，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這個(gè)時(shí)代。他們將來(lái)，必成經(jīng)天緯地之大器。但同時(shí)，他也深深地為他們擔(dān)憂，這種超前的思想，在當(dāng)下這個(gè)僵化保守的社會(huì)環(huán)境下，可能會(huì)遭遇到何等巨大而殘酷的阻力。

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        課程結(jié)束後，幾位心神不寧的大臣聚在一起，低聲討論著今天這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的「授課」。

        「這兩個(gè)孩子的思想，實(shí)在是…令人震驚，」李春芳心有余悸地說(shuō)道，「他們質(zhì)疑的，都是我等奉行了一輩子，習(xí)以為常的綱常制度?！?br>
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