他甚至?xí)蛔鳂I(yè)了。課代表戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去收時(shí)，他會(huì)面無表情地從一堆書里JiNg準(zhǔn)地cH0U出本子遞過去，動(dòng)作g脆，也沒有不耐煩的“嘖”聲。

        這些細(xì)微的變化像投入平靜湖面的小石子，所有人都感覺到了“瘋狗”不同尋常的安靜和某種程度上的“配合”。

        但賢若沒有給出任何回應(yīng)，只是心神不斷被攪亂。

        “陳賢若，看好誰在你身上Ga0你?！?br>
        惹惱她的并非是這句話，而是江復(fù)生偏執(zhí)又敏感的內(nèi)心，是他不顧她疼痛依舊橫沖直撞欺負(fù)她的動(dòng)作，那一次真的很疼。

        賢若不再主動(dòng)看他，只是偶爾在回答老師問題或與同桌討論題目時(shí)，眼角的余光會(huì)不經(jīng)意地掃到后排。

        沉默的少年有時(shí)在寫題，側(cè)臉線條繃得很緊；更多時(shí)候是看著窗外，或者g脆趴著睡覺，只留下一個(gè)黑發(fā)濃密、看起來莫名有些孤寂的后腦勺。

        “江哥的作業(yè)現(xiàn)在能抄了，正確率能到百分之八十?！?br>
        “你敢要？”

        “……怎么凈說一些讓人去Si的話?！?br>
        這種詭異的平衡，在幾天后的午休時(shí)分被驟然打破。

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