不能再想了。賢若飛快移開視線，把英語書翻到另一頁，又翻回來，才穩(wěn)住。

        如果一直這樣下去的話，江復(fù)生的成績很快就能恢復(fù)如初。賢若心里美美盤算著，到時候同一大學(xué)，以后的事情都順其自然，媽媽也不會阻攔。

        上午的課程在一種微妙的平靜中流逝。課間休息時，賢若能感覺到來自四面八方的視線，好奇的、探究的、難以置信的，都聚焦在她和后排那個突然“改邪歸正”的人身上。

        賢若只專心自己的事，但嘴角那點(diǎn)壓不下去的弧度，泄露了她的心情。

        第四節(jié)課的下課鈴終于打響，教室里的氣氛瞬間松弛。

        她沒有立刻起身，慢條斯理地合上筆蓋，整理好書本，眼角的余光留意著后排的動靜。

        江復(fù)生也站了起來，動作間帶著點(diǎn)慣有的懶散，但確實(shí)是在等她。

        太yAn很溫暖，賢若迎著光線穿過逐漸喧鬧起來的教室過道，徑直走向他。

        江復(fù)生需要這樣的堅(jiān)定，陳賢若毫不猶豫的選擇。孤獨(dú)的小前半生里，他被拋棄、又接納、再被拋下、又被相認(rèn)，漫長的十八年光Y，唯一沒有讓他經(jīng)歷被選擇的處境的人

        ——只是陳賢若。

        “走，江復(fù)生?！?br>
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