「學(xué)著自己不要被影響，勇敢的面對?！?br>
        學(xué)務(wù)處貼出校慶任務(wù)表。

        三年A班被分到【導(dǎo)覽地圖＋舞臺(tái)側(cè)幕】。

        班導(dǎo)溫老師把圖紙遞過來：「導(dǎo)覽板由我們班協(xié)助，可是版面要今天定稿。初夏，你負(fù)責(zé)視覺；宇承，你去跟器材組確認(rèn)側(cè)幕尺寸；江曜，整理各攤位的路線資訊，交給初夏排版?！?br>
        蘇晴揮著馬克筆跑來：「配sE我來打底，字T交給你。」

        林宇承拿著量尺：「側(cè)幕高度我去量，等一下回傳數(shù)據(jù)?！?br>
        一時(shí)間，桌面被sE票、便條與尺規(guī)占滿，整個(gè)小組的節(jié)奏被調(diào)快了半拍。

        群組里依舊偶爾跳出無聊訊息：【有人要選?；ㄐ２輪帷俊ⅰ舅麄冋娴暮軙?huì)】。

        蘇晴掃了一眼，撇嘴：「又來。」她把手機(jī)一扣，「先把事情做好，別讓雜音變成重點(diǎn)?！?br>
        下午第一節(jié)下課，林宇承把一疊器材往桌上一放：「側(cè)幕OK、麥架數(shù)量OK?！?br>
        他看著窗外一群竊笑的同學(xué)，皺眉：「我去說?！?br>
        宋初夏伸手拉住他：「不用?！?br>
        「他們過分。」林宇承皺眉地說。

        「我知道。」她盯著他的眼睛，語速很慢，「但這是我的事，我還是自己處理?！?br>
        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀