當(dāng)他的目光掃過(guò)全場(chǎng)，短暫地在她身上停留了一秒，她幾乎是下意識(shí)地屏住呼x1。

        是他，沈清然。

        他竟然是這門(mén)課的老師？

        盯著講臺(tái)上的他，一時(shí)半會(huì)無(wú)法把他和那個(gè)為她煮粥、安靜點(diǎn)香的男人重疊起來(lái)，那時(shí)的他寡言溫柔，彷佛什麼都藏在眼神後頭；而現(xiàn)在的他站在課堂前，說(shuō)話清晰有條理，侃侃而談，臺(tái)下同學(xué)都露出專(zhuān)注又新鮮的表情。

        她卻完全聽(tīng)不進(jìn)去。

        那種落差感讓她心里泛起微妙的違和，就像平?？偸强康煤芙娜?，突然被拉開(kāi)了距離。

        妍亭湊到她耳邊小聲說(shuō)：「欸，怎麼跟我想像的不太一樣欸……這個(gè)老師我可以?！?br>
        沐予沒(méi)回話，腦中不自覺(jué)浮現(xiàn)昨晚他圍著浴巾從浴室走出來(lái)的畫(huà)面，她努力做好表情管理，強(qiáng)迫自己不要再想，可身Tb思緒更誠(chéng)實(shí)。

        耳根早已發(fā)燙。

        沈清然打開(kāi)投影檔案，語(yǔ)氣不疾不徐地說(shuō)：「我們今天的主題是——?dú)馕度绾螁酒鹎榫w與潛意識(shí)記憶?！?br>
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