其實(shí)音輝已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。既然事情都來(lái)到這里，他也沒(méi)有其它選擇，面對(duì)就對(duì)了，要是枝葉不相信，大不了說(shuō)到她相信。

        枝葉都這麼說(shuō)了，他也沒(méi)必要遮遮掩掩。

        在枝葉之後，音輝也拿出第一節(jié)課的課本，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。

        他們的數(shù)學(xué)老師就是他們的班導(dǎo)，音輝對(duì)他們的班導(dǎo)印象很深，不只是因?yàn)榘鄬?dǎo)的身分，這個(gè)老師有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，正是這點(diǎn)讓音輝沒(méi)辦法忽略其存在，他甚至覺(jué)得即便他畢業(yè)，或是未來(lái)出社會(huì)，一說(shuō)到高中生活，第一個(gè)想到的是他們的班導(dǎo)。

        這個(gè)班導(dǎo)經(jīng)常在課堂「分享」一些消息。

        小到前一天多買了兩雙襪子，大到去登山的時(shí)候差點(diǎn)被雷劈中，對(duì)課堂有關(guān)的無(wú)關(guān)的，有營(yíng)養(yǎng)的沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的，幾乎是那個(gè)當(dāng)下想到什麼就說(shuō)什麼，所以他們經(jīng)常上課到一半，他們的班導(dǎo)就會(huì)突然另起爐灶，在課堂之前就先宣布什麼的例子也是多得是。

        因?yàn)榫瓦B他們這些學(xué)生也很頭疼，所以他們對(duì)這個(gè)班導(dǎo)有很深刻的印象。

        總之，今天的音輝在那之前就先做好準(zhǔn)備了。

        夢(mèng)雅的事情也好，枝葉的問(wèn)題也好。

        音輝要面對(duì)的，只有她們。

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