墨頓抬起頭想要交卷，但是看抬頭看了看太學(xué)博士，不禁搖頭道：“要是不出意外，此詩(shī)定然能夠過關(guān)，但是要想穩(wěn)妥那就差一點(diǎn)了。

        墨頓沉住氣，仔細(xì)回想后世關(guān)于師恩的詩(shī)篇，突然眼睛一亮，后世之中，還有一首詩(shī)，雖然不是描寫師恩，但是卻將被后人廣泛應(yīng)用于表達(dá)的師恩。

        “浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”墨頓滿意的放下手中的鋼筆。

        前世龔自珍將自己比喻落紅，傳達(dá)自己的報(bào)國(guó)之心，而此刻墨頓將其移花接木，直接將老師比喻落紅，就是落入泥土還在哺育花朵，將師恩淋漓盡致的表達(dá)。

        墨頓寫完兩首，突然想到自己剛?cè)雵?guó)子監(jiān)的可是以兩首半的詩(shī)詞打入國(guó)子監(jiān)。現(xiàn)在已經(jīng)有了兩首，自己何不來(lái)個(gè)有始有終。

        其實(shí)有一篇詩(shī)，被后世封為乃是被譽(yù)為師恩的最佳詩(shī)句，然而其動(dòng)機(jī)確實(shí)詩(shī)人寫給自己的愛慕之人。墨頓若是直接寫出來(lái)，難免破壞意境。

        要是要是將其單獨(dú)寫出，和前兩首串聯(lián)一塊，那就極為契合了。

        “相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?br>
        從此，世間少了一篇朦朧的愛情詩(shī)，多了一個(gè)歌頌師恩的詩(shī)句，在墨頓看來(lái)，此七言律詩(shī)哪怕只有半闕，卻勝過全篇。

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