小五在一旁絮絮叨叨，艾芙一心二用。

        任務(wù)的確很多，而且還很貼心地做了歸類，讓人能更快地選擇適合自己的任務(wù)。

        但如小五所說，很多都是和氣運(yùn)之子有關(guān)，如果是游戲里，那就是主線任務(wù)吧。

        對此艾芙接受度很高，她劃過這些不能做的任務(wù)，先點(diǎn)開了長期打卡任務(wù)，就像柔韌性訓(xùn)練一樣，還有每天笑容訓(xùn)練、眼神訓(xùn)練等等的打卡。

        這樣看來，按照正常邏輯，自己應(yīng)該先是訓(xùn)練一段時(shí)間，再去完成所謂的考核。

        她就說嘛，自己的笑容哪有那么差勁。

        那些亂七八糟的形容詞，肯定不是自己理解力不行，就是人家的特殊課程。

        等一下，艾芙突然又想到一個(gè)問題。

        “小五，你為什么不把這些打卡任務(wù)給我，明顯比柔韌性的要好完成吧？”

        小五：“什么？會嗎？可你的笑容考核不是才、那個(gè)四分嗎？”

        艾芙：……

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