“乖孩子，好了，稍微冷靜一點。”

        到了隔絕視線的區(qū)域，他愿意在語言和態(tài)度上稍微做些讓步。

        繪心甚八容忍了他在自己襯衣上擦眼淚的行為，伸手給他拍背。

        本來想將人帶去客廳就行，但思考了一下，開闊明亮的環(huán)境不是很合適，所以就拐彎帶他去了他一直睡的客房。

        結(jié)果就是，換到了覺得安全的環(huán)境之后，本來已經(jīng)在穩(wěn)定情緒，調(diào)整自己狀態(tài)的人，反而又哭起來了。

        一開始因為光線昏暗，他甚至沒有發(fā)現(xiàn)，直到察覺飛羽的呼x1急促，喘息聲變得非常明顯，伸手往他臉上一m0，才知道他只是b較安靜，實際上哭的很兇。

        這就沒辦法了，但是他以前從不哭吧，最起碼沒對自己哭過。

        只能先讓人坐下，然后抱著他，伸手拍拍背安慰。

        這是他從來沒有想象過的場景，但是，明白了他鬧脾氣的原因，知道他在承受了那么多之后依舊能忍耐著繼續(xù)踢球，甚至獲得了很不得了的勝利之后，繪心甚八對他的忍耐限度幾乎沒有下限了，就算他現(xiàn)在把鼻涕擦到自己襯衣上，呃，這個還是算了，但還是要表揚他，讓這孩子明白他究竟做到了什么。

        “你做的很bAng，甚至超過我的預(yù)期，全世界都看到了你，你已經(jīng)證明了，［飛羽］是獨一無二的天才。”

        繪心甚八抱著他，內(nèi)心升起的滿足感前所未有，這是他發(fā)掘的原石，是他親手打磨成如今的模樣，讓他閃耀世界。

        他組織的策略就是自己教的，盡管不是告訴他，只是不斷地帶他去聽去看，但他很擅長學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了。所有的引導(dǎo)者都會喜歡這樣的學(xué)生吧？

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